Formulário de alunos

De onde vem o pão

A árvore que não queria morrer

Refletindo sobre a leitura e a escrita digital.

A partir da leitura sobre elaboração e edição de textos, Descreva:

-          o que você considera como um ganho na leitura e escrita digital;

A leitura e escrita digital gera no aluno um tipo de auxílio didático, pois a medida que o aluno visualize as letras os números, faz com que os mesmos se sintam mais apto a desenvolver o conhecimento, sendo que uma das causas que percebo no dia-a-dia é a falta de desenvolvimento da memória fotográfica. Portanto o campo visual que os recursos digitais proporcionam a educação é de grande relevância.

-          o que você considera como uma perda nesse processo;

Acredito que o aluno ao decorrer do tempo vai deixar de ter o prazeres como  folhear um livro, escrever uma carta, deixar de ter o contato humano e com isso perder o prazer do convívio com o próximo.

-          o que fazer para que tal  perda possa vir a ser minimizada;

Cabe as pessoas que fazem parte desse processo usar metodologias que proporcionem momentos diferenciados, unindo os procedimentos digitais com períodos leituras e escritas “tradicional” em espaços prazerosos que harmonizem essas práticas pedagógicas.

-          o que fazer para potencializar tal ganho?

Quando surgem elementos dentro da educação que tem como objetivo auxiliar o professor e elevar o índice de ensino-aprendizagem, cabe ao educador potencializar seus conhecimentos a cerca dessa nova didática, com a intenção de dinamizar e enriquecer suas aulas. Portanto, fazer uso de tais recursos possibilita aos alunos usufruir dos meios tecnológicos como soluções que venham a desenvolver habilidades que fazem parte de uma sociedade letrada.